Mammoy120606

Kata “konsumtif” (sebagai kata sifat; lihat akhiran –if) sering diartikan dengan “konsumerisme”. Padahal kata yang terakhir ini mengacu pada segala sesuatu yang berhubungan dengan konsumen. Sedangkan konsumtif lebih khusus menjelaskan keinginan untuk mengkonsumsi barang-barang yang sebenarnya kurang diperlukan secara berlebihan untuk mencapai kepuasan yang maksimal.

Di kalangan remaja yang memiliki orang tua dengan kelas ekonomi yang cukup berada, tinggal di kota-kota besar, mall sudah menjadi rumah kedua. Mereka ingin menunjukkan bahwa juga dapat mengikuti mode yang sedang beredar. Padahal mode itu sendiri selalu berubah sehingga para remaja tidak pernah puas dengan apa yang dimilikinya. Alhasil, muncullah perilaku yang konsumtif.

Dampak Negativ dari sifat Konsumtif :

PRIA

- Mudah terpengaruh bujukan penjual
- Sering tertipu karena tidak sabaran dalam memilih barang
- Mempunyai perasaan kurang enak bila tidak membeli sesuatu setelah memasuki toko
- Kurang menikmati kegiatan berbelanja sehingga sering terburu-buru mengambil
keputusan membeli

WANITA

- Lebih tertarik pada warna dan bentuk bukan pada hal teknis dan kegunaan
- Tidak mudah terbawa arus bujukan penjual
- Menyenangi hal-hal yang romantis daripada objektif
- Senang melakukan kegiatan berbelanja walau hanya window shopping (melihat saja tapi tidak membeli)

dampak Positiv :

(1) learning to know, yaitu para Generasi akan dapat memahami dan menghayati bagaimana suatu pengetahuan dapat diperoleh dari fenomena yang terdapat dalam lingkungannya. Dengan pendekatan ini diharapkan akan lahir generasi yang memiliki kepercayaan bahwa manusia sebagai kalifah Tuhan di bumi diberi kemampuan untuk mengelola dan mendayagunakan alam bagi kemajuan taraf hidup manusia,

(2) learning to do, yaitu menerapkan suatu upaya agar para generasi menghayati proses belajar dengan melakukan sesuatu yang bermakna,

(3) learning to be, yaitu proses pembelajaran yang memungkinkan lahirnya manusia terdidik yang mandiri, dan

(4) learning to live together, yaitu pendekatan melalui penerapan paradigma ilmu pengetahuan, seperti pendekatan menemukan dan pendekatan menyelidik akan memungkinkan para generasi menemukan kebahagiaan dalam belajar